公司新聞-書法速成

重大利好！培訓機構增開教學點不再辦理辦學許可證免予登記

CLASS:公司新聞 DATE：2020/8/9 HITS：1101 重大利好！培訓機構增開教學點不再辦理辦學許可證免予登記 2020-07-23 15:03 重磅成都教育審批放新招培訓機構增設教學點可免予登記近日，成都市教育局印發《關于優化文化教育類培訓機構審批服務工作的通知》（以下簡稱《通知》）：培訓機構跨區增設教學點，對符合下列情形之一，實施“教學點免登記”服務： 1.本市培訓機構在同一區（縣）域內增設的教學點； 2.本市營利性連鎖培訓機構跨區（縣）域增設的教學點。新增教學點免予民辦非企業單位登記或企業登記注冊（備案），由教學點所在地的區（市）縣教育主管部門和總校（公司）所在地的區（市）縣教育主管部門共同監管。此舉將大大減輕了大中型連鎖校外培訓機構在不同區（縣）開設教學點的審批負擔，深受校外培訓行業的歡迎。 1 辦學許可證辦理流程復雜市場上的教育培訓機構若要合法辦學，都需要“一照一證”�！耙徽铡奔礌I業執照（包括事業單位法人證書、民辦非企業單位登記證書），“一證”也就是我們說的《辦學許可證》�！耙蛔C”的取得比“一照”更加嚴格，對學校的辦學資質、辦學條件、教師人員資質、學校安全條件等等都有一系列的要求，達到相應條件并通過驗收才發放。但是長久以來，辦學許可證的辦理都是本著“一址一證、一校一證”的原則進行辦理，致使一個機構在一個市里增設到30家分�；蛘呓虒W點需要辦理30個辦學許可證，給培訓機構造成了沉重的負擔。增加教學點雖然屬于增添校區業務，辦證難度相比新辦會有所降低，但是仍需要耗費時間和人力，而且辦學許可證辦理手續繁雜，周期長，有人做過辦學許可證申請流程上的估算：名稱預核準辦理周期為7個工作日，消防備案審批周期為30個工作日。消防正式審批周期為20個工作日。辦學籌設申請審批周期為30個工作日，辦學正式遞交審批周期為20個工作日，即便最快的話，也需要三個月，但是在現實中沒有一個機構能三個月辦理下來的，稍微那個環節出現問題，就需要半年的時間。 2 《通知》將簡化培訓機構申辦辦學許可證的流程除了教育局（有地方是教體局）實體檢查，消防還需要驗收，流程復雜。辦消防最麻煩的是一些比較細的條件：過道寬度、通風面積、消防栓/消防噴淋/煙感報警器/消防警鈴等相關消防要求，對于品牌、規格、密度、數量都有著冗長死板的規定，其中有一樣不過關就有可能不過關要求整改，關鍵點在于有些場地是先天條件不足，不具備整改條件。到最后，很多培訓機構才發現租的教學場地條件不符合要求，別無他法，只能換地方經營，否則相關證件無法辦得下來。但是再重新找地方對生源的影響是致命，還不能保證你能盈利，所以各種原因促進了很多機構的辦學資質遲遲辦不下來。成都的這次通知一定程度上簡化了培訓機構在同一個市設立分�；蛘呓虒W點辦理多個辦學許可證的流程，讓機構可以拿出更多的精力用在運營上，幫助機構減輕在審批上的負擔，對于疫情之后培訓機構恢復正常的教學秩序起到了促進的作用。 3 要防止鉆政策的漏洞對于許多民辦培訓學校和教育機構的負責人來說，拿到《辦學許可證》才真正意味你的培訓機構是可以合法營業的，辦學許可證對于培訓機構的重要性不言而喻。此《通知》一旦實施，也可能出現另外一種情況：如何防止在連鎖培訓機構或者加盟類的機構取得證照后，通過增設教學點牟利。長久以來，小微培訓機構由于資金少，底子薄，按現有的條件根本無法取得辦學許可證。但是一旦有加盟連鎖機構在一市取得辦學許可證就可以通過增設教學點的方式使小微機構合法化，繼而收取所謂的加盟或者品牌使用費用牟利。當然，《通知》的后續實施仍然需要一個不斷完善的過程，成都的大膽探索，也給一些中大型的機構在擴張發展中“解除了枷鎖”，促進了培訓機構快速地發展，希望后續全國其他省市也能完全放開。

薦讀丨暑假必看！人民網推薦18部優秀紀錄片，孩子在家也能長知識！

CLASS:公司新聞 DATE：2019/7/20 HITS：1167 薦讀丨暑假必看！人民網推薦18部優秀紀錄片，孩子在家也能長知識！ 2019-07-20 18:25 全文長1000字，閱讀大約需要2 分鐘一部經典的紀錄片，能拓展視野、增長學識、滌蕩心靈。一部好的紀錄片，能為孩子打開一扇門，走進更廣闊的人生風景。假期在家，也能長知識！暑假來了，不妨放下手機，老師和家長帶著孩子一起來看看紀錄片吧！ ▼▼▼▼

教師不得通過微信QQ留作業

CLASS:公司新聞 DATE：2019/3/3 HITS：1231 教師不得通過微信QQ留作業 2019-03-03 昨日，一則“教育部將明確教師不得通過手機微信和QQ等方式布置作業，不得將批改作業任務交給家長”的帖子在微信朋友圈里被瘋轉。據了解，此規定為教育部近期發布的關于政協十三屆全國委員會第一次會議第2884號提案答復內容，該答復明確提到，將規范教師教育教學行為，教師不得通過手機微信和QQ等方式布置作業。據悉，針對小學老師用手機微信和QQ對學生及家長布置和提交作業，各地教育行政部門也作出了明確規定。同時，近日，浙江省教育廳聯合八部門，發布征求《浙江省教育廳等九部門關于全面加強兒童青少年近視防控工作的意見(征求意見稿)》公告，明確嚴禁使用App布置作業，要求使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，原則上采用紙質作業，同時將兒童近視率納入政府考核，南都記者了解到，福建省和廣東省也對學生使用電子產品學習作出規定，強調應嚴格控制時長。部委不得通過微信QQ留作業將規范教師教育教學行為 2018年全國兩會期間，有政協委員提出《關于停止小學老師用手機微信和QQ對學生及家長布置和提交作業的提案》，教育部于去年底公布了提案辦理答復。教育部在答復中稱，將完善管理，規范教師教育教學行為，明確教師不得通過手機微信和QQ等方式布置作業、將批改作業的任務交給家長。避免出現“學校減負、社會增負，教師減負、家長增負”等現象。答復還稱，批改作業是教師履行教育教學職責的應有之義�！督處煼ā返谄邨l、《義務教育法》第三十五條等相關法律法規對此做了明確規定�！吨行W教師職業道德規范》(2008年修訂)明確規定，教師對工作要高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。針對小孩子借機玩智能手機問題，教育部聯合多部門共同行動，2018年8月，教育部等八部門印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》提出，學校教育本著按需的原則合理使用電子產品，教學和布置作業不依賴電子產品。通過政府、學校、醫療衛生機構、家庭、學生等各方面共同努力，保護兒童健康成長。據悉，針對小學老師用手機微信和QQ對學生及家長布置和提交作業，各地教育行政部門也作出了明確規定。如，浙江省教育廳印發《關于改進與加強中小學作業管理的指導意見》規定，不得布置超越學生能力的作業，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業，不得要求家長批改教師布置的作業或糾正孩子的作業錯誤，不得要求家長通過網絡下載并打印作業。山東省教育廳印發《切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》規定，嚴格控制學生作業量。小學一、二年級不布置書面課后作業，科學設計作業內容，提倡分層布置作業，不布置機械重復、死記硬背型作業等。新規浙江擬禁止使用App留作業加強兒童青少年近視防控近日《浙江省教育廳等九部門關于全面加強兒童青少年近視防控工作的意見(征求意見稿)》發布，擬明確嚴禁使用App布置作業，兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質健康狀況納入政府績效考核的要求。具體而言，學校教育本著按需的原則合理使用電子產品，小學一、二年級不布置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得超過60分鐘，初中不得超過90分鐘，高中階段也要合理安排作業時間。寄宿制學校要縮短學生晚上學習時間。考試管理方面，全面推進義務教育學校免試就近入學全覆蓋。小學一、二年級每學期不得超過1次，其他年級每學期不得超過2次。嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績和排名;嚴禁以各類競賽獲獎證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生入學依據;嚴禁以各種名義組織考試選拔學生。中小學取消一切形式的集體文化補課。為防控兒童青少年近視，浙江省教育廳還要求，強化體育課和課外鍛煉，大課間、課外體育活動、眼保健操時間均納入課表，嚴格按規定時間組織實施。將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質健康狀況納入政府績效考核。據了解，這是浙江省教育廳對教育部去年8月下發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》后作出的具體規定。據南都記者了解，不僅是浙江省，福建省教育廳2月2日聯合多部門印發《福建省綜合防控兒童青少年近視行動方案》，要求學校嚴格控制通過教輔App等教育信息化軟件布置作業。原則上，不布置電子家庭作業，確有需要的，初、高中生每日電子作業總時間不長于20分鐘并向學校報備。去年12月，廣東省教育廳聯合省衛生健康委起草了《廣東省綜合防控兒童青少年近視實施方案(征求意見稿)》，強調家庭和學校應控制學生對電子產品的使用，學生探究式學習使用電子產品的時間應控制在每天30分鐘內。現狀一年級做電子作業超1小時三年級需用5款軟件做作業被老師布置完成電子作業的情況，在全國各地并不少見。一位廣東的家長向南都記者透露，女兒剛上小學一年級，就被布置用教輔類A pp完成數學和英語作業，做完作業需超過1個小時。另一位山東濰坊的家長稱，小學三年級的兒子需要在一米閱讀、作業盒子、安全教育平臺、一起小學學生、學樂云教育這5個軟件上完成3科作業。據《中國青少年視力報告》顯示，中國學生近視率已高達88.5%。其中，小學生視力不良檢出率為43 .5%，初中生視力不良率為71 .89%，青少年兒童的近視率呈逐年上升趨勢。廣東省一位三年級小學生的家長表示，由于上小學后一直有電子作業，孩子近視已達300度。但也有家長認為，電子作業對孩子的學習有一定幫助，特別是英語科目。一位甘肅蘭州的小學一年級家長向南都記者表示，支持使用學習類App做英語作業。這位家長稱，使用學習類App一般15分鐘之內能夠完成，超過時間會暫停使用。廣州市黃埔區一所小學教授英語的劉老師告訴南都記者，“現在信息這么發達，好的作業形式和內容太多了，如果老師們有優質的網絡教學資源，可以與學生共享，能開闊學生思路還能提高教學效率和質量，現在的教和學不能像原來封閉式的學習。對于禁止使用學習類App布置作業的規定，不要一棒子打死”。劉老師稱：“在使用上，應該適度，不能一味依賴學習類app布置作業。取其精華，去其糟粕�！彪娮幼鳂I畢竟在手機上完成，學生自制能力不強，用電子設備學習對養成踏實認真的學習習慣和態度不利，也會影響學生的視力。對于電子作業，還有老師反饋，這些學習類A pp并不是老師想用的，而是學校的要求。在軟件上，教師備課、簽到、布置作業、作業完成率均有數據記載。清查多地清查學習類App未經備案禁止入校使用App完成作業的背后，體現出多個學習類App近幾年進入公立校的瘋狂。2018年8月數據顯示，一起教育科技7年進入31個省(市、自治區)、363個城市、近12萬余所學校，擁有超6000萬注冊用戶。截至2018年4月，作業盒子App累計注冊學生用戶已經超過2700萬，教師用戶超過200萬，覆蓋了全國31個省市自治區，400多座城市的7萬所學校，日均采集學習行為數據超過1億條，每天活躍用戶超過370萬。 “作業盒子”的創始人及CEO劉夜在受訪時表示，目前作業盒子已經組成了一個300多人的地推團隊，會為學校、教委提供數據化服務和智能作業解決方案。南都去年10月曾報道，“作業登記簿”等學習類應用程序的工作人員向廣州市的小學進行推廣�！肮ぷ魅藛T應該有提前聯系學校，直接進入班級挨個找老師，先找班主任，再找數學老師，語文老師，問使用情況�！庇欣蠋煴硎�，工作人員可在老師端的后臺查看哪些老師已經注冊但未使用，會追問老師為什么不使用或者使用感受如何，“其實就相當于市場營銷員的角色”。此類情況今年將有所改變。 2018年12月28日，教育部下發《關于嚴禁有害App進入中小學校園的通知》，要求未經備案審查的學習類App一律禁止進校園，也不得在課外統一組織或要求、推薦學生使用�！锻ㄖ诽岬�，各校要按照“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”的原則建立“雙審查”責任制，學校首先要把好選用關。此后，浙江、安徽、江蘇等地開始全面清查學習類App。南都記者從相關人士處了解到，多家學習類App企業正積極在各省教育行政部門備案。

必備的十大免費學習工具，寒假一定要讓孩子用起來！

CLASS:公司新聞 DATE：2019/1/27 HITS：1594 必備的十大免費學習工具，寒假一定要讓孩子用起來！ 2019-01-27 15:00 招聘兼職工作人員，點此查看慧姐說：寒假已經開啟。很多家長想要趁著寒假給孩子補習功課，但是因為自己學歷知識水平有限，心有余力不足。慧姐為大家準備了一些免費的學習工具，可供家長和孩子使用，簡單方便好操作，希望孩子們都能有一個明顯的進步！一、拼音學習工具適合小學一年級及幼升小孩子。練習拼音的好幫手，尤其對哪些正在學習拼音，而爸媽又幫不上忙的孩子。拼音作為表音文字，對孩子來說，記憶枯燥，且很容易混淆。那么，如何讓孩子學習拼音有趣起來，讓孩子對學習拼音感興趣呢？建議各位家長好好利用家長慧的拼音學習菜單欄，里面有詳細的拼音教程。聲母、韻母的認識，整體音節的發音、課文跟讀等等。二、英語音標學習工具適合小學三年級起的中小學生。學好音標是學好英語的基礎。一款免費學習音標的工具，試了就知道它的強大。三、新華詞典適合大中小學生及家長�？焖俨榈綕h字、詞、成語。關鍵的是它安排你每天給孩子講一個成語故事。四、作文大全集適合中小學生�？梢苑帜昙�、分題材、分字數、分優差查找到你想要的作文。每篇作文都有老師的點評呵！五、睡前故事適合幼兒及小學一二年級學生。每天聽一篇睡前故事，讓孩子快樂成長。從小聽睡前故事的孩子，長大一定不會差！六、電子課本集合各版本的中小學課本，部分課本有錄音可以點讀收聽！七、英語沙龍適合小學、初中、高中學生。聽、讀、練結合，只要堅持，一定會有收獲。八、全能識別一款多種語言互譯的工具。拍照即可翻譯。也可以把圖片轉換成文字。植物識別，動物識別，菜品識別，語音合成等。是一款人工智能的神器。九、家長論壇供全國家長交流。高興事、煩心事，都來這里分享吧！十、在線教育為孩子找到一個合適的一對一的輔導教師。十大學習工具，都在家長慧。關注家長慧、關注孩子成長！點擊家長慧底部菜單進入各大學習工具！也歡迎轉發，朋友們會感謝您的！例舉十大學習工具之一拼音學習

2018教育部規定：書法課比語數外排在更重要位置

CLASS:公司新聞 DATE：2019/1/23 HITS：1270 2018教育部規定：書法課比語數外排在更重要位置 2018-12-10 14:29 近日，從剛剛召開的2017年北京市基礎教育工作會議上獲悉，今年北京將全面啟動課程改革，加強中華優秀傳統文化教育，將誦讀、書法、傳統藝術等元素融入中小學課程教材體系。北京市教委主任劉宇輝表示，2017年北京將大力深化課程教學改革，一方面切實改進課堂教學，同時全面啟動課程改革，為學生提供豐富、多元的個性化教育服務。回顧：在2017年全國政協十二屆五次會議期間。教育部長陳寶生是首個接受記者提問的部長。他就“傳統文化教育”與“教育資源均衡”等熱點話題回答了記者提問。陳寶生部長具體說了啥？教育部長陳寶生談傳統文化教育： 3句話4件事，重點指出傳統文化國畫、書法、戲曲要進入校園！陳寶生部長談傳統文化教育3句話4件事優秀傳統文化進校園，說起來就是3句話：陳寶生：優秀傳統文化進校園，說起來就是3句話： ■ 第一句話，覆蓋教育的各個學段，從小學到大學，我們把這項工作看成是一個固本工程。優秀傳統文化是我們這個國家、這個民族，綿延五千年歷史不斷絕的重大支撐。在當今世界多元文化激蕩交流融匯的過程中，如果我們不采取果斷措施，人民群眾不了解我們的傳統文化，那么中國人的重心就會發生漂移。 ■ 第二句話，融匯到我們教材體系中去，我們把這項工作看成是鑄魂工程。優秀傳統文化里，中國人怎么看待世界、怎么看待生命，中國人的價值觀、世界觀、人生觀，有著非常豐富的資源，闡述得很系統。如果我們不把這些東西繼承下來，在教育過程中沒能讓我們的學生了解、繼承，他的人生就會發生方向上的偏離。 ■ 第三句話，貫穿人才培養全過程，我們把這項工作看成是中國人打底色的工程。中國人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物，行為方式怎么調整，優秀傳統文化都有豐富的闡述。在這個方面發生問題，我們就會發生底色的虧損，所以我們非常重視。陳寶生：那么我們該怎么辦呢？實際上就是辦4件事： ■ 第一件事是教材體系建設。針對各個學段特點，選擇合適的內容進入教科書。優秀傳統文化有的是涉及規律性的、有的是涉及方法論、有的是涉及技術層面、有的是涉及審美層面。針對不同學段，小學生、中學生、大學生適合什么內容，教材里面就進什么內容。 ■ 第二件事是拓展校園文化。在校園文化里面，傳統的戲曲、國畫、書法，甚至包括中醫藥，都可以進。還包括傳統體育，如武術、太極等等。拓展校園文化，為優秀傳統文化創造更好的沃土、更好的氛圍。 ■ 第三件事是加強研究和闡釋。對中華優秀傳統文化經典要按照“創新性發展、創造性繼承”的原則，加強研究闡釋。同時學科建設要加強培養人才。 ■最后一件事是推進國際傳播。不僅要進校園，還要出國境，講好中國故事。教育部副部長劉利民表示，各級學校要深化書法教育，社會各界應支持書法教育，共同做好優秀傳統文化傳承工作教育部副部長劉利民之前，教育部副部長劉利民表示，各級學校要深化書法教育，社會各界應支持書法教育，共同做好優秀傳統文化傳承工作�！毒V要》對學生學習傳統文化做了明確要求：小學低年級初步感受漢字美，誦讀淺近的古詩，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美，了解家鄉習俗、傳統禮儀，學會待人接物的基本禮節，初步感受經典的民間藝術；小學高年級熟練書寫正楷字，體會漢字優美的結構藝術，誦讀古代詩文經典篇目，培養學生對傳統體育活動的興趣愛好；初中階段要臨摹名家書法，初步了解古詩詞格律，閱讀淺易文言文，欣賞傳統音樂、戲劇、美術等藝術作品，感受其中表達的情感和思想，參加傳統禮儀和節慶活動；高中階段要閱讀篇幅較長的傳統文化經典作品，提高古典文學和傳統藝術鑒賞能力，增強民族自信；大學階段，以提高學生的自主學習和探究能力為重點，培養學生的文化創新意識，增強學生傳承弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命感。現狀：整天用電腦，孩子寫字差 “給孩子買電腦，是為了讓他開闊眼界，沒想到孩子迷上了電腦，就很少寫字了�！眲⑴康膬鹤幼x小學三年級，半年前迷上了電子產品，很快學會了發短信、玩各種游戲。自從有了電腦，學會了打字，兒子連交作文都用打印機打出來，別說練書法，就是正常的硬筆字也很少寫。一份社會抽樣調查顯示︰85%的中學生承認有人說過自己的字寫得不好看。一名高中語文老師說，在全班40多名學生中，專門練過書法的不超過5人。分析：專業教師嚴重短缺制約書法教育發展全國政協委員、中國書法家協會分黨組書記、駐會副主席趙長青分析說，中小學書法教育目前還存在一些問題，較之其他藝術教育尚有一定差距�！斑@種差距是由于多種因素所致的，中小學生的書法教育課停頓三十多年，書法教育‘斷代’的影響已凸現出來。特別是在今天生活節奏日益加快的信息時代，人們認為花費時間練字費時費力，使用電腦的時間遠遠多于執筆寫字，提筆忘字已經是很多國人書寫漢字時的常態�！摆w長青說，專業書法教師的嚴重短缺，已成為制約中小學書法教育進一步發展的瓶頸，并且短期內很難有所改變。教師上講臺寫字須達標 “今年新學期，書法正式進入中小學課堂，這是一件大好事�！比珖舜蟠�、吉林省實驗中學潘永興說，“書法進課堂只是一個新的開始，還有許多具體工作要去完善，才能有效果。比如要通過書法，讓學生發現結構之美、筆法之美，喜愛和認同中國傳統文化�！� 潘永興建議，應在師范院校生的畢業成績中加入對寫字水平的考評，有助于從師資這一起點上去扭轉學生寫字水平整體下滑的困境。潘永興還建議在教育部的“各級教育行政部門應有計劃、有步驟地安排書法教師的培養和培訓，逐步提高教師書法教育教學的能力和水平”的要求基礎上，進一步細化和嚴格對教師寫字水平的要求和評級。對達不到最低標準的教師，應提供書寫漢字的強化訓練條件，制定具體要求和達標時限，逐步把“寫字達標”作為教師上講臺的一個基本測評條件。把書法課成績納入中高考考核系統全國政協委員王林旭建議，應把“小學3—6年級每周安排1課時用于毛筆字學習”的建議更改為規定。把開設書法課的規定從小學延續到初中的全部年級。把“普通高中可開設書法選修課”的建議更改為規定。在保證提供書法教育的同時，提高對學生語文作業中的鉛筆和鋼筆書法要求。王林旭還建議把寫字課的考核成績納入“小升初”、“初升高”和“高升大”對學生基本能力的考核系統�！霸趶摹畱嚱逃颉刭|教育’的轉化過程中，運用考試的手段，把屬于基礎教育范疇的寫字訓練，提升到素質教育的層面予以重視。促使學生、家長和學校三方共同關注寫漢字的訓練與提高�！� 各地師范院校應增設書法專業結合在中國書協多年的工作實踐，趙長青建議，要通過多種渠道、多種形式呼吁黨和國家，地方各級黨委、政府高度重視書法事業，充分認識到書法藝術在文化建設中的特殊地位和獨特作用。要做到這一點必須首先抓好基礎工程，推動中小學書法教育健康發展。 “在全國中小學積極開展書法主題活動，建立書法書屋，為普及書法教育起到了引領示范作用�！壁w長青說，盡快建立中國書法學院，加快培養書法教育的專業人才，不斷輸送中小學書法教師。2012年中國書協與燕京職業技術學院合作，專門招收書法師資49名學員，已取得很好的反響。要在此基礎上創建燕京書法學院；建議各地都要在師范學院里增設書法專業，擴大招生，以緩解燃眉之急。同時充分利用現代科技，開通書法教育遠程（視頻）網絡，傳播書法教育，創造中小學書法教育的良好環境。除此之外，還建議組織引領廣大書法家和書法工作者擔當中小學書法教育的校外輔導員。特別是要動員中國書協會員組成志愿者隊伍，經常不斷地深入當地中小學進行志愿服務。將書法課本列為國家教材全國政協委員、中國書法家協會副主席言恭達接受記者采訪時說，他在調研中了解到，有些地方已經將書法課程從選修課變為必修課了，但是怎麼提高書法課堂的質量還需要進一步探討�！斑@是好事情，但是不要走形式，要真正引導學生喜歡上書法，所以，下一步我建議要將書法課本列為國家教材，從小培養孩子對中國傳統文化的熱愛，并有針對性地訓練�！� “以前，學校的老師基本都是書法高手。但現在，有電腦、有智能手機、有快捷輸入法，老師上課都是幻燈片課件，寫得少了，書寫能力自然會下降�！毖怨н_建議，中小學書法要先培訓教師，教師是書法課的關鍵，中小學校要保證有專業的書法老師，而不是由語文老師、美術老師替代，教師、教材和教學三個條件缺一不可，才能真正落實開展書法課。漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養學生的書寫能力、審美能力和文化品質具有重要作用。為推進中小學書法教育，傳承中華民族優秀文化，特制定本綱要。一、書法教育總體目標與內容 1．學習和掌握硬筆、毛筆書寫漢字的基本技法，提高書寫能力，養成良好的書寫習慣。 2．感受漢字和書法的魅力，陶冶性情，提高審美能力和文化品位。 3．激發熱愛漢字、學習書法的熱情，珍視中華優秀傳統文化，增強文化自信與愛國情感。二、硬筆學習的目標與內容 1．掌握執筆要領，書寫姿勢正確，不急不躁，專心致志。學習正確的運筆方法，逐步體會起筆、行筆、收筆的運筆感覺，逐步感受硬筆書寫中的力度、速度變化，逐步體會鉛筆、鋼筆書寫的特點。養成“提筆就是練字時”的習慣。懂得愛惜文具。 2．小學低年級學習用鉛筆寫正楷字，掌握漢字的基本筆畫、常用的偏旁部首和基本的筆順規則；會借助習字格把握字的筆畫和間架結構，書寫力求規范、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。小學中年級開始學習使用鋼筆，能用鋼筆熟練地書寫正楷字，做到平正、勻稱，力求美觀，逐步提高書寫速度。小學高年級，運用橫線格進行成篇書寫練習時，力求行款整齊、美觀，有一定速度；有興趣的學生可以嘗試用硬筆學寫規范、通行的行楷字。初中階段，學寫規范、通行的行楷字。高中階段，可以學習用硬筆書寫行書，力求美觀。三、毛筆學習的目標與內容小學3—4年級 1．掌握毛筆的執筆要領和正確的書寫姿勢，了解筆、墨、紙、硯等常用書寫用具的常識，學會正確使用與護理。注意保持書寫環境的整潔。 2．學習用毛筆臨摹楷書字帖，掌握臨摹的基本方法。學會楷書基本筆畫的寫法，初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。注意利用習字格把握字的筆畫和間架結構。 3．開始接觸楷書經典碑帖，獲得初步的感性認識。嘗試集字練習。小學5—6年級 1．繼續用毛筆寫楷書。比較熟練地掌握毛筆運筆方法，能體會提按、力度、節奏等變化。借助習字格，較好地把握筆畫之間、部件之間的位置關系，逐步做到筆畫規范，結構勻稱，端正美觀。保持正確的書寫姿勢和良好的書寫習慣。 2．嘗試臨摹楷書經典碑帖，體會其書寫特點，逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書寫活動中，養成先動腦再動手的習慣。 3．學習欣賞書法作品。了解條幅、斗方、楹聯等常見的書法作品幅式。留意書法在社會生活中的應用。通過欣賞經典碑帖，初識篆、隸、草、楷、行五種字體，了解字體的大致演變過程，初步感受不同字體的美。 4．有初步的書法應用意識，在學習和生活中運用自己的書寫技能。初中階段 1．繼續用毛筆臨摹楷書經典碑帖，力求準確。有興趣的學生可以嘗試學習隸書、行書等其他字體，了解篆刻常識。 2．了解一些最具代表性的書家和作品。學習從筆畫、結構、章法以及內涵等方面欣賞書法作品，初步感受書法之美，嘗試與他人交流欣賞的心得體會。 3．愿意在班級、學校、社區活動及家庭生活中積極運用自己的書寫技能。高中階段 1．鞏固提高義務教育階段書法學習成果，繼續用毛筆臨摹經典碑帖。 2．結合語文、歷史、美術、藝術等相關學科的學習，認識中國書法的豐富內涵和文化價值，提升文化修養。 3．可以通過書法選修課深入學習，發展特長；可嘗試書法作品的創作。四、教學建議與要求 1．合理安排書法教育的教學時間。義務教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學習。普通高中可開設書法選修課。 2. 注重培養學生的書法基本功。臨摹是書法學習的基本方式，臨摹包括讀帖、摹帖、臨寫、比對、調整等階段。在臨寫的初始階段，要充分發揮習字格在讀帖和臨寫過程中的重要作用，引導學生觀察范字的筆畫、部件位置和比例關系。在臨摹的過程中，養成讀帖的習慣，形成“意在筆先”的意識。學生用毛筆臨摹楷書經典碑帖，力求準確。部分書寫水平較高的學生可嘗試較準確的背臨。 3．重視養成良好的書寫習慣和態度。在書法教學過程中，尤其是學習的初始階段，教師要對學生的書寫態度、書寫姿勢、書寫用具的使用和保持書寫環境整潔進行指導，嚴格要求。 4．遵循書法學習循序漸進的規律。小學生初學書寫首先學用鉛筆，隨著年齡增長，逐步學習使用鋼筆和毛筆。書法教學要以書寫筆畫為起點，一般應從結構簡單的字到結構復雜的字，從單字練習到篇章練習，從觀察例字、描紅、仿影、臨帖到獨立書寫。教師要科學、合理、系統地安排教學進程，使學生逐步掌握基本技法，不斷提高書寫能力。硬筆書寫教學要貫穿中小學書法教育的全過程。 5．強化書寫實踐。要通過課堂練習、書寫作業和各學科書面作業等多種方式保證學生的書寫實踐活動。各學科教師要注重對學生書寫實踐的指導，對日常作業要有明確的書寫要求。努力把練字與應用有機結合起來，避免加重學生課業負擔。 6．明確書法教學中文字的使用要求。按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》有關規定，硬筆教學應使用規范漢字，毛筆臨帖要以經典碑帖為范本。 7．發揮教師的示范作用。各科教師都要在板書、作業批改和日常書寫中發揮表率作用，成為學生認真書寫的榜樣。 8．倡導多樣化的教學方式方法。書法教學可采用書寫實踐、作業展示、欣賞評價、討論交流等形式，激發學生學習興趣，提高教學效率。鼓勵學校、教師、學生通過互聯網獲取豐富的書法教育資源，加強交流，構建開放的網絡書法教學平臺，充分利用現代信息技術進行生動活潑的書法教學。 9．重視課內外結合。要引導學生在生活中學書法、用書法，積極開展書法教育實踐活動。通過社團活動、興趣小組、專題講座、比賽展覽、藝術節、文化節等多種形式，創設書法學習環境和氛圍。充分利用少年宮、美術館、博物館、名勝古跡等資源，拓展書法學習空間。有條件的地區、學校還可開展校際、地區以及國際書法教育交流活動。鼓勵學生在學習、生活中應用書法學習成果，發展實踐能力。寫好中國字，做好中國人。

教育部通知：2019年中小學教材有新變化！

CLASS:公司新聞 DATE：2019/1/23 HITS：1227 教育部通知： 2019年中小學教材有新變化！語文高考最后要實現讓15%的人做不完！ 2019-1-23 20:30:20 教材小磊哥說教育部通知， 2019年秋季新學期開始，全國所有中小學生的語文、歷史、道德與法治都使用統一部編版教材。 “部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下一句話，“語文高考最后要實現讓15%的人做不完”！驚呆眾人！語文的重要性不言而喻。本文將重點講述中小學教材的變化內容以及語文學習的應對策略，望老師轉給家長，家校聯合，為孩子的教育統一作戰！在三科教材由教育部統編以前，中國義務教育階段各科教材實行了三十年的“一綱多本”政策。2017年秋季學期起，教育部統編教材正式走進課堂。三年過渡期后，到2019年，“部編本”將覆蓋義務教育階段所有年級，此前在這三個科目上使用的多種形態的教材將告別課堂，成為歷史。 “作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題！” 原國家副總督學、教育部基教司原司長王文湛說。具體到底變成了什么樣？小磊哥再帶大家來看一下！語文課本變天：一年級就有《論語》使用新教材的語文有什么值得家長關注的重大變化呢？大量增加古詩文，新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇，增加87%。初中語文的古詩詞增加51%。明年高考要求學生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。細心的家長會發現，小學一年級語文教材語文園地里設有《日積月累》，是要求孩子背誦并測驗默寫的。這一欄里經常會出現文言文，一年級下冊已經要求背誦并理解《論語》選段“敏而好學，不恥下問”了！增加課外閱讀，最明顯的是初中階段，名著閱讀已經是必考內容，并有指定書目，小學新教材里也增加大量課外閱讀要求。最明顯的變化就是，現在的語文老師都會要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上。中高考再次證明：語文才是拉分王！ 2018全國各地的中高考結束后，段子手都在吐槽中高考作文，學霸們卻早已開始關注今年升學的最新動向，總結經驗，適應變化，調整提升學習策略和方法了。中高考再次證明：語文才是拉分王，得語文者得天下，語文更是學霸之間拉分的利器！ 2018年高考語文題目剛公開的時候，考生和網友就炸了鍋，所有人都喊難。網友們紛紛感慨，“幸虧畢業的早！” 那中考是什么情況呢？2018年蘇州中考語文結束，有媒體做了調查：考生表示今年語文作文題型新穎，考前刷題對語文發揮作用并不明顯。尤其名著閱讀，一些家長表示“有點偏向高中的出題方向了”。最拉分數的學科為什么變成了語文？過去，都說理科容易拉開分數，但是，從小學高年級開始，很多家長發現，語文逐漸成了拉分厲害的科目。語文拉分杭州天長小學五年級家長說孩子進入高年級以后，閱讀和不閱讀對成績的影響開始逐漸顯現了�，F在的孩子幾乎都在外面上數學培訓班，很多成績較好的孩子，校內數學考試根本不相上下。反而是語文，從低年級甚至幼兒園就能堅持有效閱讀的孩子并不多。而閱讀的優勢往往到高年級才逐漸顯現，所以，在優等生之間，往往是語文拉分厲害！往遠了看，在新的高考制度下：三門統考課語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今后的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，理科的拉分空間變��；只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。語文，拉分容易提分難！說得語文者得高考一點都不過分！未來語文的地位急劇上升。得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀習慣將成為學生小學入學前后重點培養的習慣，并將一直持續下去！教育部早就告訴你，別再打無準備的仗！其實，對于很多一直關注中高考動向的教育者來說，這種“難”考生們早該想到！2017年一系列高考改革政策放出時，高考“語文難”就已經是定勢，可惜還是沒有引起大部分人的重視。對于中國基礎教育、“新高考”，原國家副總督學、教育部基教司原司長王文湛表示：語文又是基礎中的基礎，九年義務教育一共上課9522節課，小學一年級到高三畢業一共上課13000節課，語文是第一大科，占總課時的21%以上。中小學一共上了20門課，語文占1/5的課時還要多，語文是工具科，是母語，是學習其他各科的基礎前提。那么，2018語文高考已經難出了新高度，今后語文究竟會有多難？ “部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下一句話，驚呆了眾人：“語文高考最后要實現讓15%的人做不完”！接下來語文到底怎么學？怎么考？溫儒敏透露：“高考命題方式正在進行很大的改革，而且在悄悄地改” 1.閱讀速度，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字。 2.閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%~8%。溫儒敏繼續透露： “高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學、歷史、科技什么類型的內容都有�，F在閱讀的要求遠遠高出了語文教學平時教的那個水平”。也就是說，只看教材，別說高考語文，就連中考語文都將應付不來。別再說什么應付考試沒時間閱讀！孩子不閱讀,根本應付不了考試！對于閱讀少、不讀書、語言基本功不扎實的孩子而言，此次教改已經不是噩夢而是審判。教改后考察大量語文的超綱內容、考察全科素質成為標配，臨時抱佛腳沒有指望。中高考語文未來會難在哪里？ 01 考卷文字的增加如果你的孩子不經常閱讀，考試時閱讀速度太慢就會吃虧！舉例“全國卷Ⅱ”的語文考卷，現代文言文篇幅極多，題目或許不多，但是閱讀起來很費時間。這樣就考驗了考生的閱讀速度和抓住重點的能力。未來語文將成為中高考的殺器，高考要實現15%考生做不完卷子。 02 范圍變得更廣，不再局限于課本對于名著的考核標準已經逐漸提高。例如，相對簡單的是這樣的題目：該題中考核了《朝花夕拾》、《駱駝祥子》中的人物與情節的識記。而在未來，名著閱讀的試題會考到更多的細節，以免學生只是在得過且過地背誦。或者是對比分析人物，讓孩子談談對主人翁的個性化感悟；或是結合給出的具體片段內容，鑒賞評價人物或者作品語言特色；或者是對比同一作者的不同作品，探究作者的多種寫作風格等等。從最開始的作者年代、身份的考察，到現在的閱讀理解，無一不在提示家長和老師，務必提高對孩子名著閱讀的重視程度。 03 不積累古詩文文言文，吃大虧古詩文在語文試卷里有34分左右，北京卷文言文+古詩文的考察分數高達44分！再加上名著閱讀的分數，可以說有50分左右，堪比一篇作文��！占了語文分數的百分之三十。所以不重視古詩積累、文言文閱讀，將失去這幾十分。而這不是考前抱佛腳，臨陣磨槍就能做到的，需要考生日積月累中完成！ “大語文”將成未來教育趨勢自前兩年起中小學都已陸續更換教材，開始使用“部編本”的語文教材。中國語文課程改革的形勢是：語文和語文閱讀在中、高考的地位越來越重要；語文考試越來越重視對課文內容的理解；課內外的結合將是必經之路。各地已在相繼增加語文中考總分，且高達30分： 2013年末~2016年，北京中考語文增加30分； 2015年，湖南長沙等地中考語文增加30分； 2018年，山東濟南等地中考語文將增加30分 ...... 從明年下半學期開始（2019年9月），全國中小學生語文、歷史、道德與法治都使用統一部編版教材。整個小學6年12冊共選優秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達80%，平均每年20篇左右。初中古詩文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%。語文在各學科間的重要程度也已經凸顯。（來自財經網2018年5月訊）看看高考的變化、教材的變化、學科重要程度的變化、還有這幾年爆紅的《中國詩詞大會》、《朗讀者》、《見字如面》等語文節目……所有現象都在告訴我們： “語文為王的時代已經到來。以后所有科目都將考驗語文水平，確切地說是閱讀水平”。這不是聳人聽聞，這次教改是全國上下從幼升小到高考，正在深化進行一系列重大歷史性教改，都是中央頂層設計的結果。這次的新教改前后醞釀了整整4年時間，經過了10多輪討論，才最終確定了下來！北京市教委委員、新聞發言人李奕和中招辦主任曾在中考前透露：日后的中考理科題目中會增加閱讀量，考查學生的知識結構，以及應用知識解決問題的能力。我們來看一張中考科學試卷，閱讀量一點不比語文試卷少…… 今后的中高考所有科目都會是對語文的持續考察。不僅是語文試卷增加了閱讀量，其他科目都增加！閱讀量少、語文水平欠佳，都會使做題速度、理解水平等受到很大影響，所以會出現考生連題都沒時間做完的情況。未來，閱讀是一切學科的最重要基礎，如果你依然說自己的孩子沒時間讀書，等同于說要自己的孩子放棄所有學科。語文那么重要，變化那么大，該怎么學？幾大教育機構巨頭做了那么多年課外培訓，把英語、數學做的風生水起，為什么唯獨語文做不起來？因為數學，可能刷幾張卷子，成績就能提高；可語文呢，可能你刷一年的題，也未必有效果！越來越多的陪讀家長已經意識到：語文、是最難學好的一個科目，是見效最慢的科目，也是對教師功力要求最高的一個科目！新教材普及以后，語文的考試范圍就是這樣的！那在最后小磊哥給大家介紹六個可以幫助你學好語文的小習慣！ 01 勤閱讀，讀好書，讀經典語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀好課堂上用的教材是遠遠不夠的，還必須要大量地閱讀課外書籍，讀好書、讀經典。娛樂化的淺層次閱讀是無效的。一位語文名師曾經說過：學語文不閱讀，再多的刷題和應試技巧也救不了你！沒時間閱讀怎么辦？爭分奪秒，見縫插針。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。從小學階段培養閱讀習慣，一旦閱讀習慣養成，閱讀對孩子來說就像呼吸一樣自然，根本不用家長督促，他們自動會抓緊一切時間閱讀！ 02 勤做閱讀筆記不但要閱讀，還要有效閱讀。做讀書筆記是有效閱讀最容易在家庭中操作的方法，我們也可以稱之為閱讀批注。讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法： a.摘抄、摘錄； b.做卡片； c.提要鉤玄； d.寫讀后感。 03 勤查詞典資料讀書要養成勤查詞典資料等工具書的習慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》《現代漢語詞典》《古漢語常用宇字典》《唐詩鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去。 04 勤于朗讀、背誦朗讀背誦是最傳統也是最有效的學習語文的重要方法，是積累語言、培養語感的重要途徑。一定要讓孩子大量朗讀、背誦古今中外的經典作品。通過朗讀，文章的內容、情感、文句的優美、漢語音的韻律，都能被體會出來。背誦的方法也很多，可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經常復習運用，這樣就可以做到牢記于心。 05 勤于分享、探討要學好語文，還要學會分享�，F在互聯網提供了很多分享、互動和探討的平臺。如通過互聯網的提問、遠程教育學習網站的在線答疑、論壇發貼等等。語文名師郭初陽老師在《如何精讀一本書》講座中曾經有個很好的建議就是，一本書讀完以后，去豆瓣發帖，和網友探討、研究，甚至是激烈的爭辯。把自己的閱讀感想分享出來。還可以多看看其他網友的閱讀感悟，取長補短，互通有無。互聯網是雙刃劍，人家用來打游戲、刷視頻，學霸卻可以用來讓自己的閱讀水平突飛猛進！ 06 勤于練筆、寫日記語文考試的大頭是寫作，也是今后孩子一生必備的生存技能。寫作水平的提高，沒有捷徑，只有勤寫！比如，堅持寫日記就是學好語文的最重要的習慣。記錄自己的所言所行、所見所聞、所思所感。日記還可以積累寫作材料、儲存知識。剛剛開始的時候，孩子可能寫得簡單，語言也不一定通暢，但堅持寫下去就會逐漸提高。寫作和閱讀一樣，一旦形成習慣，就像呼吸一樣自然，更是孩子表達自己內心的一個出口。語文為王時代，你的孩子準備好了嗎？

書法正式納入2019年語文學科中考查，書法特長加10分！試題曝光！

CLASS:公司新聞 DATE：2019/1/21 HITS：1486 書法正式納入2019年語文學科中考查，書法特長加10分！試題曝光！書法日課 2019-01-21 18:00:21 2019年1月17日 2019年北京市中考《考試說明》發布北京青年報記者從北京教育考試院獲悉今年北京市中考《考試說明》有局部的微調突出對中華優秀傳統文化和法治的考查其中書法被納入到語文學科中考查增考認識篆、隸、草、楷、行五種字體了解其大致演變過程”的表述強化對書法常識和書法欣賞的考查中考這一重要變化將會引起書法教育的諸多變化隨著國家對優秀傳統文化的重視很多推動傳統文化教育的措施正在逐步實施在中高考中增加對書法知識的考察是其中一項有效的措施其實近年來不少書法家在大力呼吁在中高考等考試中增加書法知識考察國政協常委、中國書法家協會名譽主席張海認為：在許多人的觀念里，書法專業看似有些“無用” 實則是具有長遠教育意義他在全國政協會上提出議案 “為了使書法盡快走進中小學考試，建議在語文考試中納入與書法相關的知識，哪怕只是讓學生看圖回答這是哪種字體，占個0.5分、1分，就能引起學校和同學對書法的重視�！� 其實“0.5分、1分”算是低的《中小學生藝術素質測評指標體系（試行）》規定“書法特長生加10分” 一級指標二級指標指標內容分值發展指標校外學習自主參加校外藝術學習、參與藝術實踐的情況（主要指參與社區、鄉村文化藝術活動，學習優秀的民族民間藝術，欣賞高雅的文藝演出和展覽等） 10 藝術特長（加分項）在學�，F場測評中展現的某一藝術項目的特長（包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫、書法等） 10 而且書法考試題不僅僅出現在中高考中還進入了國考在2016年公務員考試《行政職業能力測驗》和《申論》中就包括了大量有關書法方面的知識內容近幾年出現在中高考試卷中和書法有關等試題比如： 2017年山西省中考考前適應性訓練（語文）甘肅省的歷史中考題問：請選出下圖中漢隸的代表作品？ 2014年廣州語文統考問：下面這四個篆書，請用相應簡體楷書寫出來 2015年北京市高級中學招生考試（語文卷）問：許多名勝古跡都有名人題寫的匾額，這些匾額上的字具有較高的書法藝術價值，但有的字卻不符合現代規范漢字的書寫要求。下列匾額屬于這種情況的一項是（）某省歷史高考題問：請問下面這是哪位名家的代表作？該帖叫什么名字？ 2018高考語文試題全國卷（二）

無需辦學許可證？！民促法送審稿重申藝術培訓機構直接法人登記

CLASS:公司新聞 DATE：2018/9/3 HITS：1676 無需辦學許可證？！民促法送審稿重申藝術培訓機構直接法人登記開過培訓機構的老師都知道，想要獲得辦學許可證是非常難的，因為傳統的辦證流程除了法人登記，還要求取得教育主管部門頒發的民辦類的社會辦學許可證。因為辦證條件苛刻、辦證流程復雜，所以很多機構都無法成功申辦。（司法部通知文案）目前辦證難、流程繁的局面有望打破！ 2018年，8月10日，司法部官方網站發布：“司法部關于《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例（修訂草案）（送審稿）》公開征求意見的通知”。在這一通知里面，重點提到了藝術類培訓機構的辦證問題。送審稿第十五條規定藝術類培訓機構，不設立文化課相關補習輔導，即可以直接法人登記。這是什么意思呢？就是之前需要教育主管部門授權的辦學許可現在取消了。第十五條設立招收幼兒園、中小學階段適齡兒童、少年，實施與學校文化教育課程相關或者與升學、考試相關的補習輔導等其他文化教育活動的民辦培訓教育機構，應當依據民辦教育促進法第十二條的規定，由縣級以上人民政府教育行政部門審批。設立實施語言能力、藝術、體育、科技、研學等有助于素質提升、個性發展的教育教學活動的民辦培訓教育機構，以及面向成年人開展文化教育、非學歷繼續教育的民辦培訓教育機構，可以直接申請法人登記，但不得開展第一款規定的文化教育活動。法律、法規、國務院行政規范性文件另有規定的，從其規定。另外，對于培訓機構設置分支機構的，也做了規定：第二十三條民辦學校在住所地外設立校區的，應當向審批機關申請地址變更；超過審批機關管轄范圍設立的，應當向分校區所在地審批機關單獨申請辦學許可，并報原審批機關備案。民辦培訓教育機構在直轄市或者設區的市范圍內設立分支機構的，可以不受前款限制，但應當報審批機關和辦學所在地主管部門備案。中華人民共和國民辦教育促進法實施條例（修訂草案）（送審稿）有關單位和各界人士可以在2018年9月10日前，通過以下三種方式提出意見：一、登陸中國法律服務網（www.12348.gov.cn）或者中國政府法制信息網（www.chinalaw.gov.cn）,進入首頁主菜單的“立法意見征集”欄目提出意見。二、通過信函方式將意見寄至：北京市朝陽區朝陽門南大街6號司法部教科文衛法制司（郵政編碼：100020），并請在信封上注明“民辦教育促進法實施條例征求意見”字樣。三、通過電子郵件方式將意見發送至：mbjy2018@chinalaw.gov.cn。鏈接今年4月20日，教育部網站發布《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例（修訂草案）（征求意見稿）》，其中關于藝術類培訓可直接法人登記的條款，引發了大量討論。不少人認為，現行民辦學校辦學許可證申請條件過于苛刻，不適用于藝術培訓機構，新條例有利于促進行業發展。另外，當時的條文表述“設立面向成年人開展文化教育培訓、非學歷繼續教育，或者實施語言能力、藝術、體育、科技、研學等有助于素質提升、個性發展的教育教學活動的培訓機構，可以直接申請法人登記”，導致不少人誤解，認為是指面向成年人設立的藝術培訓機構才符合規定。本次送審稿的出爐，不僅再次重申藝術類可直接法人登記，而且把相關表述做了修正，明確藝術培訓機構不開展文化課相關的補習輔導即可直接法人登記，充分體現了對藝術類、素質教育類的扶持！你們認真留言的樣子，是燕小北存在的最大意義。

特別提醒 | 中高考閱卷老師『最討厭』這幾種字體！現在改來得及

CLASS:公司新聞 DATE：2018/7/17 HITS：1926 編者按：這兩天，網上有一個帖子在不斷擴散——“中高考閱卷老師最討厭的幾種字體，看看你家孩子是不是？”特別提醒考生，與日常認真學習、掌握知識同樣重要的是卷面的整潔程度，這直接關系著考試分數。大考前這么及時的提醒，可以說擊中很多學生、家長的心。一位初四老師說：“卷面整潔、書寫規范太重要了，一張試卷同樣的內容，字跡漂亮的和字跡潦草的，評卷過程中如果拉開5分的差距，太正常了�？荚囈驗樽謱懙脕y失分，吃這樣的虧真的太可惜，還是要跟學生反復強調這個事情�！� 一位高中老師說，字寫得好，寫得有條理，確實要緊�！霸谥懈呖奸喚頃r，一份清晰有條理的試卷，分數可能要比同樣的內容但字跡模糊的試卷太高出好幾分�！� 五種讓閱卷老師眼殘的字體網上熱傳的帖子，歸納了5種“讓閱卷老師眼殘的字體”，分別叫 ▊ 1、遠距離的戀愛式： ▊ 2、黑螞蟻的飛行式： ▊ 3、深坑尋幽式： ▊ 4、卑微的木柴式： ▊ 5、藍色顫抖式：（中高考理論上只能用黑色水筆）看了反面教材，中槍也不要怕，只要把字寫得清楚就行了。看看這些能讓閱卷老師看著舒服的字： ▊ 1、不漂亮但很清楚： ▊ 2、實在不漂亮但確實清楚： ▊ 3、非常不漂亮但非常清楚：總結： 1、可以寫得不漂亮； 2、一定要能看清楚。閱卷者的建議：從閱卷的經驗來看，主要有這么幾點： 1：寫楷書，也就是說盡量不要連筆。 2：字要寫得稍大。 3：需要一大段文字時，寫之前要排版。怎么練，一個字，慢。如果你平時字寫得丑，卷面糟糕，那么你寫字一定要寫得慢，考前可以找幾個題目，強迫自己慢慢地寫字，一筆一劃地寫字。放心，寫字的速度跟完成整張試卷的速度一點關系都沒有，答題速度只取決于你對知識點的掌握程度，和你思考的速度。規律一：閱卷往往只盯住答對部分；規律二：第一印象好常能得高分；規律三：不約而同都往平均分上靠；規律四：抓評分點成為閱卷關鍵；規律五：改一道題有時只用數十秒；考試院建議筆芯微粗現在一些重要的考試，試卷都要經過掃描，網上閱卷。據考試院的相關工作人員介紹，考生在參加中高考的時候，使用的水筆，筆芯可以稍微粗一些，這樣答案在被掃描時更清楚。另外還要注意，答題區域不要弄錯，每年都有考生因為粗心大意，把A題目的答案，寫在了B題目下面。這種錯誤實在不應該。工作人員表示，字寫得好當然會在閱卷時占優勢。一篇作文，漂亮的書寫，給閱卷老師的印象分就高�，F在每個學校都再強調考試要注意的地方，在卷面書寫方面，考生只要按照學校老師的要求，認真做好，應該不會有太大的問題。同樣的作文字不同差五六分很有可能張老師是杭州一所公辦初中畢業班語文老師。網上的熱帖她也看到了，“寫得太有道理了，網上說的那些黑螞蟻飛行式、木柴式等書寫，我們班上都能碰到。有的學生還有自己的‘創新’，兩行字的答案，可以一團一團涂抹出七八個黑團，試卷上就像升起一團團烏云，沒別涂黑的字也是亂七八糟�！斑€有同學，字寫得很大，一個字，往往占據了一行半的空間，寫不下就會在試卷某個空白角落開辟一塊地，所有字縮成一片。這樣的卷子，難道要老師自己去找答案嗎？” 張老師參加過中考語文閱卷，她說：“中考閱卷，評卷老師一般時間很緊，任務重，一張書寫整潔美觀的試卷，確實能加上不少印象分，也便于老師找出里面的得分點。 “現在很多同學書法寫得還可以，但平時答卷，字照樣寫得很差。我感覺這是因為他們不知道字差對他們意味著什么，態度不端正。我平時都要求同學們在方格稿子上練字，爭取在中考的時候能有很好的表現。我在改卷中發現，得分高的，大多數是書寫很工整的考生�！� 一所重點中學的徐老師說，年年都在強調，高考字要寫得端正。對語文這樣的學科，有作文，有簡答題，在答題時，除了書寫端正，要點還要突出�！案呖奸喚碛袝r候是很殘酷的，同樣的作文，字寫得好跟差，差五六分是很有可能的。不僅是語文，其他科目也一樣�！� 小凌曾在研究生階段，參加過高考閱卷。她說，參加高考語文閱卷的，一般分三種，大學老師、中學老師還有研究生。大家接受培訓之后，集中閱卷�！霸陔娔X上閱卷，我批改的是語文的閱讀理解部分，同學們的答案被掃描后展現在電腦上了。改卷時間非常緊，所以試卷書寫的時候，字寫得端正清楚，每個回答的知識點分分開，對改卷比較有好處。 “如果考生在書寫簡答題的時候，字寫得一大堆，字跡又很模糊，很容易導致里面的得分點沒有被老師看到，沒有得分。另外答題時，答案不要寫到框外去，一到框外，電腦就掃描不到答案了，你的答案就缺失了�！� （高考改卷現場圖/騰訊大粵網）數學、外語等考試書寫規范同等重要采訪中，很多老師說，不要以為書寫工整只跟語文考試有關，數學、外語等考試，同樣重要。倪老師曾參加過杭州市的中考數學閱卷。他說，中考改卷節奏很快，考生在數學答題時，要注意兩個問題。首先，字跡要端正清楚并且有條理。數學有證明題，考生可以分步驟解題，用序號標一下，這樣方便閱卷老師找到得分點�？忌⒁獗M量不要把答案寫得很長，讓老師去長長的答案中找得分點。如果字寫得潦草，又沒有條理，閱卷老師沒看到得分點，考生就要吃虧了。另外，中考有作圖題，建議考生筆跡一定要粗一些，這樣電腦掃描時才掃描得清楚，以前碰到有考生有很細的鉛筆作圖，閱卷老師在電腦上都看不清楚考生畫的圖。英語考試，書寫規范也很講究。杭州一重點中學教英語的柳老師說，英語高考，前面都是選擇題，問題不大。作文題，字跡好不好就非常重要。 “高考英語作文一般沒有什么文采可言，一篇篇的作文，不斷的批改下去，有時候自己都看得惡心了。這個時候，如果看到那種書寫美觀的英語作文，第一印象好了，后面分數也可能會多給一些�？吹侥切┩客扛母膩y七八糟的英語作文，第一印象就很差了。寫英語作文，字體不一定要多美觀，關鍵還是要清楚、端正�！�

高考電腦閱卷流程首度曝光，認真讀完最少多拿20分

CLASS:公司新聞 DATE：2018/7/17 HITS：1684 今天帶你們一起走近電子閱卷，看看你的卷子在電子眼下面變成了什么？考生可要注意嘍！認真閱讀，至少少丟20分！命運也許就在這些小細節里！一、試卷是如何掃描的 1、如果不使用規定的2B鉛筆，可能識別被誤判為“空選”，造成失分。 2、藍色鋼筆書寫后，掃描字跡較淺，若無法辨認，容易誤判或不給分。 3、作圖未使用規定鉛筆，或下筆太輕，會造成掃描看不清楚，請慎重。 4、語言表述需簡明扼要，勿超出答題區域。二、老師是如何閱卷 1、主觀題和客觀題一般客觀題為選擇題，由電腦自動閱卷完成；主觀題為填空題、解答題，劃分區域后，由人工網上閱卷完成。改卷中存在爭議的部分，往往都是主觀題部分。 2、正評和仲裁高考中，一般每道題由兩位老師獨立評分，即為正評。評卷前會在系統內設定一個允許誤差，比如1分，若兩位老師評分不超過允許誤差，則得分按均值計算；若評分超過允許誤差，則試卷提交到第3位老師進行仲裁，作為最終結果�？荚嚢床煌}型分類，允許誤差為0分或1分。三、評卷誤差是如何產生的老師們在網上閱卷中發現了很多不規范的答題情況。答題超出指定區域、字跡潦草、涂抹嚴重、選考題題號填涂與作答不符、答案不分層次……類似的丟分實在不應該，也得不償失。評卷誤差的產生，主要有兩個原因：一是解題過程的規范性，二是書寫的規范性。由于解題過程的不規范，其實是方法掌握得不夠全面，各題迥異不具代表性，這里主要展示一些書寫規范性的問題。 1、危險的字跡，無法辨認，或容易引起歧義。 2、解答題未化簡到最終結果可能會扣多分；填空題以下三種情況未化簡則全扣。 3、千萬別和閱卷老師開玩笑，情節嚴重者，本題即使有部分正確依然0分處理。四、答題不規范的典型情況及應對措施 1、字跡潦草問題：字跡潦草、字跡過淡的情況不少。高考閱卷是在計算機中閱讀掃描后的考生答題卡，沒有平時紙質閱卷那么清晰易認，加上高考閱卷時間短、任務重，因此字跡不清楚的試卷是不受閱卷教師歡迎的。應對：書寫差的學生應加強書法練習，不僅每個字要力爭書寫工整、大方，而且整個卷面要做到干凈、清潔；答題卡答題范圍設置是假定用三號字書寫兩倍正確答案字數的大小，考生無需擔心字寫大了書寫空間不夠；考試時統一要求學生使用配套的0.5mm考試專用水芯筆，避免筆跡過淡或過濃導致掃描不清晰。 2、題號填涂與作答不符問題：試卷中有選考題，要求考生除了答出所選題目的答案外，還要在答題卡中將相應的選擇題號涂黑，而部分考生出現答題內容與所涂題號不一致的情況，這樣做，該題0分。例如下卷，考生涂的是43題題號，答的卻是42題的內容，只能得零分。應對：答選考題時，一定要頭腦清醒，選定要答的題目一定要涂對題號，否則白費了工夫，還不得分。 3、超出規定區域答題問題：部分學生還沒想好便匆忙答題，以至于格式沒安排好，超出了該題預留的答題位置。在網上閱卷中，超出規定區域的答案無效。應對：答大題時，想好了再動筆，先答什么，后答什么，要有條理，不能寫了半天還沒入主題，重要的東西沒地方寫了，再東找點地方，西找點地方寫，結果不得分。 4、答案分塊問題：有的學生答案布局不合理，內容分成了幾塊�！胺謮K”現象容易導致閱卷教師漏閱得分點，造成賦分過少的現象。應對：高考試題中的非選擇題一般是2分一個要點。因此，書寫答案前先確定需要書寫的要點個數，規劃好答案的整體布局，在書寫前對答案打好草稿，然后從左上角往右下角書寫，這樣就不會出現圖示的“分塊”現象；備考過程中加強對高考非選擇題答案的揣摩，分析答案要點有幾個，答案依據在哪，為什么只答這幾個要點等。做到答題時條理分明，避免書寫之后又補充答案的現象。 5、答案不分層次問題：不少考生答一道大題時，沒有層次，一口氣寫了一大段，讓閱卷老師很難查找知識點。應對：對于一道需要答出很多采分點的大題，考生作答時要盡可能做到有層次，這樣能讓閱卷老師感覺到該考生思路是清晰的，便于得高分。 6、作圖不規范問題：部分學生在答題卡上作圖不清晰，要不過淡，要不就東一條線、西一條線，擦又沒擦干凈，顯得很臟，這讓閱卷老師很難辨識清楚。以下是物理卷第34題，考生畫光路圖不用尺作圖、光路虛實不分、不加箭頭、不會作法線。應對：作圖題要本著清晰、干凈的原則，該用尺子的地方一定要用尺子，線條要重些，但又不能讓其看起來顯得臟。 7、出現刪除符號問題：部分考生匆忙答題，答錯了一段，便用刪除符號大面積刪掉。應對：往年高考中允許使用白紙“打補丁”，而現在高考則取消了“打補丁”。因此，很多學生感覺答題出現錯誤時，往往使用刪除符號劃掉部分字詞，這是一個極其錯誤的思維定勢。五、這樣做可以在高考多拿20分！如何規范答題、什么樣的卷面才是閱卷教師希望看到的呢？一份工整、清晰的答題卡，無疑會給閱卷教師眼前一亮的感覺。閱卷教師希望看到的是能夠減輕閱讀量的卷面，具體包括以下6點： 1、卷面清潔，這是最基本的要求； 2、書寫工整，字跡清晰； 3、在規定的答題區域答題，否則做無用功； 4、表述是要根據分值思考要點，盡量細分，用分號或①②③④等符號清楚表述； 5、語言要簡潔，答中要害； 6、語言表述要規范，盡量用專業術語。如果卷面做到了以上6點，在“可給分可不給分的情況，從寬給分”的高考評分原則下，將無形中增加了多得分的砝碼。

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